TRABALHO DE E.I - FÍSICA - 2º ANO - PROF. DIEGO

	NOME:		Nº
	2º ano do Ensino Médio	TURMA:	Data        /        /
	DISCIPLINA: FÍSICA	PROF.: DIEGO
ASSUNTO: ESTUDOS INDEPENDENTES		VALOR: 40 PTS	NOTA:

QUESTÃO 1 – Um bloco de 2 Kg é puxado com velocidade constante por uma distância de 4 m em um piso horizontal por uma corda que exerce uma força de 14 N fazendo um ângulo de 60º acima da horizontal. Nessas condições, o trabalho executado pela corda sobre o bloco é de:

A) 14,0 J.

B) 24,0 J.

C) 28,0 J.

D) 48,1 J.

QUESTÃO 2 – Daniel e André, seu irmão, estão parados em um tobogã, nas posições mostradas nesta figura:

Daniel tem o dobro do peso de André e a altura em que ele está, em relação ao solo, corresponde à metade da altura em que está seu irmão. Em um certo instante, os dois começam a escorregar pelo tobogã. Despreze as forças de atrito.

É CORRETO afirmar que, nessa situação, ao atingirem o nível do solo, André e Daniel terão

A) energias cinéticas diferentes e módulos de velocidade diferentes.

B) energias cinéticas iguais e módulos de velocidade iguais.

C) energias cinéticas iguais e módulos de velocidade diferentes.

D) energias cinéticas iguais e módulos de velocidade iguais.

QUESTÃO 3 – Rita está esquiando numa montanha dos Andes. A energia cinética dela em função do tempo, durante parte do trajeto, está representada neste gráfico:

Os pontos Q e R, indicados nesse gráfico, correspondem a dois instantes diferentes do movimento de Rita. Despreze todas as formas de atrito.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que Rita atinge

A) velocidade máxima em R e altura máxima em Q.         

B) velocidade máxima em Q e altura mínima em R.         

C) velocidade máxima em Q e altura máxima em R.         

D) velocidade máxima em R e altura mínima em Q.

QUESTÃO 4 – Um garoto gasta 75 J de energia para empurrar uma caixa por três metros. Sabendo que a direção de aplicação da força do garoto forma um ângulo de 60° com a direção do deslocamento da caixa, determine o valor da força feita pelo garoto.

A) 15 N

B) 25 N

C) 40 N

D) 50 N

QUESTÃO 5 – Um esporte atual que tem chamado a atenção por sua radicalidade é o bungee jumping. É praticado da seguinte maneira: uma corda elástica é presa por uma de suas extremidades no alto de uma plataforma, em geral sobre um rio ou lago, e a outra é presa aos pés de uma pessoa que em seguida salta da plataforma e, ao final de alguns movimentos, permanece dependurada pela corda, em repouso.

Sejam 70 kg a massa da pessoa, 10 m o comprimento da corda não tensionada e 100 N/m a sua constante elástica. Desprezando a massa da corda e considerando que a pessoa, após o salto, executa somente movimentos na vertical, analise as afirmações abaixo.

I - Em nenhum instante, após o salto, ocorre movimento de queda livre.
II - Durante o movimento oscilatório, a força elástica da corda é a única força que realiza trabalho sobre a pessoa.
III - No movimento oscilatório realizado pela pessoa, a energia mecânica é conservada.
IV - A deformação da corda depende da massa da pessoa.

Estão corretas as afirmações

A) I e III

B) II e IV

C) III e V

D) I e IV

QUESTÃO 6 – Um corpo é lançado verticalmente para cima num local onde g = 10m/s². Devido ao atrito com o ar, o corpo dissipa, durante a subida, 25% de sua energia cinética inicial na forma de calor e nestas condições, a altura máxima por ele atingida é 15cm. Dessa maneira, é correto afirmar que a velocidade inicial de lançamento do corpo é

A) 1 m/s

B) 2 m/s

C) 3 m/s

D) 4 m/s

QUESTÃO 7 – Mantendo uma inclinação de 60º com o plano da lixa, uma pessoa arrasta a cabeça de um palito de fósforos sobre a lixa, deslocando-o com velocidade constante por uma distância de 5 cm em um intervalo de tempo de 0,1s e ao final desse deslocamento, a pólvora se põe em chamas. Se a intensidade da força, constante, aplicada sobre o palito é 2 N, a potência desenvolvida pela pessoa, desconsiderando-se eventuais perdas, é:

A) 5 x 10¹ W

B) 5 x 10^-1 W

C) 6 x 10^-1 W

D) 6 x 10^-2 W

QUESTÃO 8 – Um amolador de facas, ao operar um esmeril, é atingido por fagulhas incandescentes, mas não se queima. Isso acontece porque as fagulhas:

A) tem calor específico muito grande.

B) tem temperatura muito baixa.

C) tem capacidade térmica muito pequena.

D) estão em mudança de estado.

QUESTÃO 9 – Um tanque cheio de gasolina de um automóvel, quando exposto ao sol por algum tempo, derrama uma certa quantidade desse combustível. Desse fato, conclui-se que:

A) só a gasolina se dilatou.
B) a quantidade de gasolina derramada representa sua dilatação real.
C) o tanque dilatou mais que a gasolina.
D) a quantidade de gasolina derramada representa sua dilatação aparente.

QUESTÃO 10 – Misturando-se um litro de água a 70 °C e dois litros de água a 10°C, obtemos três litros de água a:

A) 25°C                         B) 30°C                     C) 35°C                       C) 70°C                                     

QUESTÃO 11 – Um cientista coloca um termômetro em um béquer contendo água no estado líquido. Supondo que o béquer esteja num local ao nível do mar, a única leitura que pode ter sido feita pelo cientista é:

A) 350 K                                  B) 36 K                                   C) 130 °C                                     D) -30 K

QUESTÃO 12 – As tampas metálicas dos recipientes de vidro são mais facilmente removidas quando o conjunto é imerso em água quente. Tal fato ocorre porque:

A) o metal dilata-se mais que o vidro, quando ambos são sujeitos à mesma variação da temperatura.

D) a água quente lubrifica as superfícies em contato, reduzindo o atrito entre elas.

B) a água quente amolece o vidro, permitindo que a tampa se solte.

C) a água quente amolece o metal, permitindo que a tampa se solte.

QUESTÃO 13 – Segundo o IPCC - Painel Intergovernamental sobre Mudança do Clima, órgão da ONU, durante o último século a Antártica sofreu um aumento de temperatura de 1,2 °C, pelo menos o dobro da média registrada no resto do planeta Terra, que ficou entre 0,2 °C e 0,6 °C. Este aumento de temperatura verificado na Antártica, na escala Kelvin, foi de:

A) 0,6K                                       B) 1,2 K             C) 273 K                           D) 0,8 K           

QUESTÃO 14 – Uma pessoa deseja fazer uma dieta para emagrecer comendo apenas gelo. Sabendo que para perder 1kg de gordura um adulto comum precisa queimar 7700kcal, qual a massa aproximada de gelo que essa pessoa deverá ingerir para emagrecer pelo menos 1kg de gordura, sabendo que o gelo a ser ingerido já se encontra na temperatura de fusão. Considere L_fusão = 80cal/g e use Q_L = m.L.

A) 150kg

B) 96kg

C) 50kg

D) 20kg

QUESTÃO 15 – As ondas são formas de transferência de energia de uma região para outra. Existem ondas mecânicas – que precisam de meios materiais para se propagarem – e ondas eletromagnéticas – que podem se propagar tanto no vácuo como em alguns meios materiais. Sobre ondas, podemos afirmar corretamente que

A) a energia transferida por uma onda eletromagnética é diretamente proporcional à frequência dessa onda.

B) o som é uma espécie de onda eletromagnética e, por isso, pode ser transmitido de uma antena à outra, como ocorre nas transmissões de TV e rádio.

C) a luz visível é uma onda mecânica que somente se propaga de forma transversal.

D) existem ondas eletromagnéticas que são visíveis aos olhos humanos, como o ultravioleta, o infravermelho e as micro-ondas.

QUESTÃO 16 – Na figura está representada a configuração de uma onda mecânica que se propaga com velocidade de 20 m/s.

A frequência da onda, em hertz, vale:

A) 5,0

B) 10

C) 20

D) 25

QUESTÃO 17 – Uma pessoa deseja alterar a altura do som produzido pelo seu violão. De acordo com o que foi estudado sobre Acústica, a única opção que traz uma possibilidade de se fazer isso é a alternativa.

A) tocando com mais ou menos intensidade.

B) ligando o violão em uma caixa de som.

C) trocando as cordas do violão.

D) apertando e afrouxando as tarraxas do violão.

QUESTÃO 18 – Quando ouvimos uma banda de rock ou uma orquestra sinfônica executar uma música, podemos distinguir o som emitido por cada um dos instrumentos tocados pelos músicos. Essa é uma das capacidades de nosso aparelho auditivo. A qualidade do som que nos permite diferenciar cada um dos instrumentos, mesmo quando tocando simultaneamente a mesma nota musical, é chamada de

A) amplitude

B) altura

C) timbre

D) intensidade

QUESTÃO 19 – Os habitantes dos pinheirais formados por araucárias começaram a produzir cerâmicas e aperfeiçoaram seus instrumentos de trabalho. Para descascar e moer cereais, as índias usavam um pilão de pedra. Se uma índia batesse nos cereais 20 vezes por minuto, a frequência das batidas, em Hz, seria de, aproximadamente,

A) 0,2

B) 0,3

C) 0,6

D) 2

QUESTÃO 20 – Uma ambulância está com a sirene ligada e emitindo um sinal sonoro. Uma pessoa que se encontra parada, percebe uma alteração do som quando a ambulância se aproxima e novamente percebe outra alteração quando a ambulância se afasta. Do ponto de vista da Física, qual das alternativas abaixo melhor explica essa situação?

A) Houve REVERBERAÇÃO do som e pessoa escutou o som aumentando e diminuindo seu volume.

B) Aconteceu o EFEITO DOPPLER e a pessoa escutou o som ficando mais alto e mais baixo.

C) Houve uma RESSONÂNCIA do som e a pessoa escutou o som aumentando e diminuindo seu volume.

D) Houve uma REFRAÇÃO do som e a pessoa escutou o som com maior e menor velocidade.

QUESTÃO 21 – Na música, uma das frequências fundamentais é dada por f = 110Hz, que corresponde ao Lá₁, a décima quinta nota branca de um piano. Lembrando dos conceitos estudados em sala de aula, qual é, respectivamente, a frequência de vibração do seu 2º, 3º e 4º harmônicos?

A) 220Hz, 330Hz e 440Hz

B) 110Hz, 220Hz e 330Hz

C) 110Hz, 330Hz e 440Hz

D) 220Hz, 440Hz e 660Hz

QUESTÃO 22 – A audição é um sentido ligado à percepção dos sons e está relacionada diretamente com o funcionamento adequado da orelha. Sobre esse sentido e o órgão responsável por ele, marque a alternativa INCORRETA:

A) A orelha é dividida em orelha externa, média e interna.

B) Na orelha média encontra-se a membrana do tímpano.

C) O nervo auditivo está localizado na orelha média.

D) A cóclea contém células responsáveis por captar sons.

QUESTÃO 23 – Durante uma aula sobre acústica, o professor Diego propõe a seguinte situação: uma onda sonora de comprimento λ = 35m se propaga no ar com velocidade de aproximadamente 350m/s. Para que os alunos interajam com a atividade, o professor pergunta se alguma pessoa pode ouvir essa onda como um som audível e para a surpresa do professor todos respondem que não, que essa onda sonora não representa um som e que nenhum ser humano pode escutar tal onda. Sobre a resposta unânime dos alunos é possível afirmar que

A) está correta, pois a frequência dessa onda está acima do espectro sonoro audível pelo ser humano.

B) está incorreta, pois a frequência dessa onda está dentro do espectro sonoro audível pelo ser humano.

C) está correta, pois a frequência dessa onda está abaixo do espectro sonoro audível pelo ser humano.

D) está incorreta, pois cada pessoa escuta uma faixa de frequência diferente do outro.

QUESTÃO 24 – A Ponte de Tacoma, nos Estados Unidos, ao receber impulsos periódicos do vento, entrou em vibração e foi totalmente destruída. O fenômeno que melhor explica esse fato é:

A) o efeito Doppler

B) a difração

C) a interferência

D) a ressonância

Questão 25 – A luz branca incide sobre um meio transparente cujo índice de refração é igual a 1,2. Sobre essa situação, é correto afirmar que

A) a velocidade da luz nesse meio é 1,2 vezes mais lenta do que no vácuo.

B) a velocidade da luz nesse meio é 1,2 vezes mais rápida do que no vácuo.

C) a velocidade da luz nesse meio é igual à velocidade da luz no vácuo.

D) a velocidade da luz nesse meio depende da velocidade do seu observador.

Questão 26 – Quando a luz branca atravessa um prisma transparente, ela decompõe-se, tornando evidente o espectro de cores que se unem para formá-la. O fenômeno descrito refere-se à:

A) reflexão da luz.

B) absorção da luz.

C) difração da luz.

D) dispersão da luz.

Questão 27 (ENEM 2016 / Adaptada) – Algumas crianças, ao brincarem de esconde-esconde, tapam os olhos com as mãos, acreditando que, ao adotarem tal procedimento, não poderão ser vistas. Essa percepção da criança contraria o conhecimento científico porque, para serem vistos, os objetos

A) refletem partículas de luz (fótons), que atingem os olhos.

B) geram partículas de luz (fótons), convertidas pela fonte externa.

C) são atingidos por partículas de luz (fótons), emitidas pelos olhos.

D) são atingidos pelas partículas de luz (fótons), emitidas pela fonte externa e pelos olhos.

Questão 28 (PUC MG 2012 / Adaptada) – Foi René Descartes, em 1637, o primeiro a discutir claramente a formação do arco-íris. Ele escreveu: “Considerando que esse arco-íris aparece não apenas no céu, mas também no ar perto de nós, sempre que haja gotas de água iluminadas pelo Sol, como podemos ver em certas fontes, eu imediatamente entendi que isso acontece devido apenas ao caminho que os raios de luz traçam nessas gotas e atingem nossos olhos. Ainda mais, sabendo que as gotas são redondas, como fora anteriormente provado e, mesmo que sejam grandes ou pequenas, a aparência do arco-íris não muda de forma nenhuma, tive a ideia de considerar uma bem grande, para que pudesse examinar melhor…”

Das alternativas abaixo, aquela que traz os fenômenos ópticos responsáveis pela formação do arco-íris é

A) difração e refração

B) interferência e refração

C) reflexão e interferência

D) refração e reflexão

Questão 29 (ENEM 2019 / Adaptada) – “Quando se considera a extrema velocidade com que a luz se espalha por todos os lados e que, quando vêm de diferentes lugares, mesmo totalmente opostos, [os raios luminosos] se atravessam uns aos outros sem se atrapalharem, compreende-se que, quando vemos um objeto luminoso, isso não poderia ocorrer pelo transporte de uma matéria que venha do objeto até nós, como uma flecha ou bala atravessa o ar; pois certamente isso repugna bastante a essas duas propriedades da luz, principalmente a última”.

O texto contesta que concepção acerca do comportamento da luz?

A) O entendimento de que a luz precisa de um meio de propagação, difundido pelos defensores da existência do éter.

B) O modelo corpuscular defendido por Newton, que descreve a luz como um feixe de partículas.

C) O modelo ondulatório para a luz, o qual considera a possibilidade de interferência entre feixes luminosos.

D) A crença na velocidade infinita da luz, defendida pela maioria dos filósofos gregos.

Questão 30 (ENEM 2019 / Adaptada) Os olhos humanos normalmente têm três tipos de cones responsáveis pela percepção das cores: um tipo para tons vermelhos, um para tons azuis e outro para tons verdes. As diversas cores que enxergamos são o resultado da percepção das cores básicas, como indica a figura.

A protanopia é um tipo de daltonismo em que há diminuição ou ausência de receptores da cor vermelha. Considere um teste com dois voluntários: uma pessoa com visão normal e outra com caso severo de protanopia. Nesse teste, eles devem escrever a cor dos cartões que lhes são mostrados. São utilizadas as cores indicadas na figura.

Para qual cartão os dois voluntários identificarão a mesma cor?

A) Vermelho.

B) Verde.

C) Magenta.
D) Branco.

Questão 31 – Thomas Young (1773-1829) fez a luz de uma fonte passar por duas fendas paralelas antes de atingir um obstáculo e observou no anteparo o surgimento de regiões claras e escuras, ajudando a fortalecer a teoria de Huygens sobre a natureza da luz. Marque a alternativa verdadeira a respeito desse fenômeno:

A) Trata-se do fenômeno da refração, em que a luz tem condição de passar por obstáculos.

B) Trata-se do fenômeno da polarização, que ocorre somente com ondas mecânicas.

C) Trata-se do fenômeno da difração, em que, após a passagem por pequenos obstáculos, as ondas tendem a contorná-lo.

D) Trata-se do fenômeno da difração, em que, após a passagem por pequenos obstáculos, as ondas mecânicas tendem a contorná-lo.

Questão 32 – Um feixe de luz de comprimento de onda de 600 nm se propaga no vácuo até atingir a superfície de uma placa de vidro. Sabendo-se que o índice de refração do vidro é n = 1,5 e que a velocidade de propagação da luz no vácuo é C = 3 x 10⁸ m/s, o comprimento de onda e a velocidade de propagação da onda no vidro em nm e m/s, respectivamente, são: (Obs.: Considere 1 nm = 1 x 10^-9 m e).

A) 400 nm; 2 x 10⁸ m/s

B) 200 nm; 4 x 10⁸ m/s

C) 200 nm; 2 x 10⁸ m/s

D) 400 nm; 1 x 10⁸ m/s